Literatura y Cine: Imágenes, Lectura y Redacción

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La Literatura y el Cine son modos de conectar con la ficción:
Una película o una novela pueden constituir un instrumento o medio de ilustración, identificación o advertencia.

1. Te ilustra: Ilustrar es mostrar, enseñar, alumbrar, preparar, guiar,informar. Al reflexionar sobre el tema de la película o de la novela, tomas conciencia de muchos detalles y acabas entendiendo mejor la realidad.
2. Te identificas: Identificarse es asemejarse, hermanarse, igualarse, equipararse. Identificarte con un personaje puede ayudarte a desarrollar una fuerza interna, a recuperar recursos olvidados y a encontrar fórmulas para aplicarlos; entras en la historia ajena y te haces cargo de sus venturas y desventuras.
3. Te advierte: Advertir es indicar, avisar, exhortar, aconsejar, amenazar. Puede ocurrir que el tema tratado no te afecte directamente, pero constituya en sí mismo una advertencia de algo que podría llegar a ocurrirte. Así, afirmas tus creencias y deseos.

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Observa la siguiente presentación para que te orientes en cuanto al Cine llamado también: El Séptimo Arte. Después, intenta redactar una reseña sobre alguna de tus películas favoritas como si fueras un crítico que escribe para un periódico reconocido. Marca con el cursor sobre la palabra CINE para ver la misma con mayor rapidez.

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Cine

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Al introducirte en la lectura o al observar una película te adentras en los sentimientos, pensamientos, la historia personal y los actos de los personajes, lo que puede proyectar tu personalidad. Esto te puede dirigir a descubrir algo tuyo en una situación que en apariencia no coincide con tu forma de ser ni con tus circunstancias, pero al final, una novela o una película te muestran lo que podrías hacer o te reafirman lo que harías. Recuerda que una novela o una película son un foco que ilumina una parcela personal. Te preguntarás ¿y esto en qué me puede ayudar? Pueden constituir un verdadero instrumento para aliviar pesares o para cambiar tu punto de vista sobre algo, para encontrarte, conocerte más, proponerte cambios, comprender lo que te ocurre, descubrir lo mejor o lo peor. Aunque tanto la película como la novela son ficción, transmiten una visión sobre la realidad. Al leer una novela o ver una película puedes conseguir las siguientes metas:

1. Entrar en contacto con un conflicto o una preocupación.
2. Conectar a la luz de los personajes tus rasgos más íntimos, más comprometidos.
3. Animarte.
4. Alejar temores.
5. Solucionar o aliviar tus propios problemas proyectándote en la película o en el libro.
6. Meditar sobre ti mismo y plantearte cuestiones vitales que quizás jamás te hubieses planteado si no la hubieras visto en la película o la hubieras leído en la novela.
7. Estimular centros dormidos o poner en movimiento zonas confusas que te atormentan.
8. Entender lo que resultaba incomprensible.
9. Modificar la realidad adversa y aliviarte.
10. Encontrar nuevos estímulos.
11. Disfrutar más de la vida.
12. Encontrar nuevas opciones que no hubieras analizado y cambiar el rumbo de tu vida.
Debes recordar que entre el cine y la literatura también hay grandes diferencias. Con el libro haces una construcción mental, cuentas con la escritura y tú pones el resto; en el cine, ves y escuchas a los personajes. Pero en ambos se narra o cuenta una historia. La literatura narra por medio de una sucesión de palabras organizadas con un sentido ( ésta es la tarea del escritor) una historia que el lector lee.
El cine narra mediante una sucesión de imágenes en movimiento que el espectador ve. Una buena película se disfruta como un placer corto pero muy intenso. Un buen libro quizás no produce la misma sensación de intensidad, pero sí un disfrute más duradero. En la novela, a partir de la palabra escrita, del signo lingüístico, se evocan escenas: lo visual es imaginario; está sugerido por el escritor e imaginado por el lector. En la literatura se destaca una presencia que se imagina. En el cine, la imagen es determinante. Cuenta con la presencia concreta de la imagen y del sonido. La novela puede definir por separado los elementos de la descripción ( el espacio en que se mueven los personajes y su apariencia) y los de la narración ( los actos que llevan a cabo ). La imagen fílmica es al mismo tiempo visual, descriptiva y narrativa. Alguien sugirió que una película puede compararse con un navajazo: rápida, higiénica, en un acto y una sesión; una novela, con la iluminación Zen.

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Debes recordar elementos fundamentales del cine que guardan relación con la narración literaria. Marca con el cursor sobre la frase: CONCEPTOS BÁSICOS DEL CINE para ver con mayor rapidez la siguiente presentación en la que abundamos sobre estos aspectos:

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Conceptos básicos del cine

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Enumeramos a continuación posibles actividades que puedes llevar a cabo al ver tanto una película como al concluir la lectura de una novela. Éstas son a saber las siguientes:

1.Comunicación espontánea.
2. Evaluación de las aportaciones.
3. Reflexión crítica
4. Investigación y recapitulación
5. Lluvia de palabras
6. Fotolenguaje
7. Entrevista a un especialista
8. Encuestas
9. Resumen o reseña objetiva
10. Reescritura de la historia de modo individual o en grupo
11. Representación de la historia mediante un dibujo o un cómic
12. Escribir una carta
13. Interpelación por parejas
14. Expresión corporal
15. Carteles
16. Elaboración de un dossier o portafolio
17. Tribunal y juicio a los actores o protagonistas
18. Creación de un mural
19. Realización de un collage
20. Evaluación escrita
21. Disco - Fórum
22. Dramatización de escenas
23. Filmación de un vídeo recreando la historia
( videograma )
Puedes realizar las siguientes actividades de Redacción al observar las películas:

1. ¿Qué ocurre en la película? ¿Cuál es el acontecimiento principal?
2. ¿Cuál es la relación más evidente entre el principio y el final?
3. ¿Quién es el protagonista? ¿Qué otros personajes aparecen y cuál es su función? Describe a cada uno, señala sus características, lo que consideras positivo y negativo.
4. Compara el personaje que más te atraiga contigo. Haz lo mismo con el personaje que menos te atrae.
5. ¿Cuántas escenas presenta la película? ¿Dónde ocurre?
6 ¿Cuáles son las acciones principales del protagonista?
7. ¿Se presentan obstáculos en su camino? ¿Cuál es el conflicto? ¿Cuándo ocurre?
8. ¿La historia de la película es narrada cronológicamente?
9 ¿Desde qué perspectiva y con qué tono lo cuenta el narrador?
10. ¿Es efectivo el desenlace, es sorpresivo, terminante, abierto...?
11. Recuerda el argumento y escríbelo.
12. Redacta un comentario vinculado a lo que sentiste cuando viste la película.
13. Señala qué consideras es lo más importante.
14. Reflexiona sobre las ideas principales.
15. Señala en qué te ha influido: ¿Te ha enseñado algo?
¿Tiene que ver con algún aspecto de tu vida familiar?
¿Te ves reflejado en alguna situación presentada o en alguno de los personajes. Explica.

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Como recapitulación observa las siguientes técnicas que aparecen en ambas artes hermanas. Nunca olvides que la Literatura nació primero que el Cine y que toda obra que se lleve a la pantalla grande parte de un texto escrito denominado guión. Las películas han tomado las mismas técnicas narrativas de cuentos y novelas para proyectar obras fílmicas de calidad. Luego que veas la presentación, intenta observar una película y trata de identificar qué técnicas literarias piensas se proyectan en el filme. Marca con el cursor sobre la frase TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA para ver con mayor rapidez una presentación sobre estos aspectos.

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Técnicas Y Procedimientos de la Literatura Contemporánea

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Seres marginados: Analiza

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Luego de observar el vídeo del poema Oración por Marilyn Monroe del poeta Ernesto Cardenal, declamado por el mismo autor, escribe un ensayo en el que evalúes y analices las situaciones que provocan la marginación de seres humanos en diversos lugares del mundo. Piensa en alguna persona famosa que consideres se siente marginada o vive contra los ideales de su conciencia y su dignidad. Luego,intenta escribir un poema - oración al estilo de Cardenal.

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Los puertorriqueños según Gabriel García Márquez

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Argumenta sobre las ideas expuestas en este vídeo. Redacta tu tesis y contesta la siguiente pregunta:¿Realmente somos así los puertorriqueños? Apoya tus comentarios a la luz de una redacción argumentativa.

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