sábado, 26 de septiembre de 2015

Visitando colegios y escuelas

La Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metro ha comenzado una campañana en la que los miembros de la Facultad del Recinto visitarán escuelas y colegios para enseñar los recursos, alternativas y opciones académicas de sus programas a estudiantes de escuela superior. Como parte de la misma, he desarrollado una encuesta para los estudiantes en el siguiente enlace:

http://goo.gl/forms/pKyoHXet5A

 

 

Como educadora veo esta propuesta como medio favorable para conocer a mis futuros alumnos y tener la oportunidad de explicarles el alcance de la literatura que rebasa fronteras a través de cursos de comunicación bajo la modalidad de Educación a distancia. Quiero que las nuevas generaciones visualicen y acojan la poesía, la narrativa y el teatro desde perspectivas diversas mediante herramientas multimedias. La comunicación rompe cualquier limitación; y mediante alternativas de vídeo y audio; definitivamente su aprecio y comprensión proyectan una apertura distinta a la que se brindaba antes del descubimiento de La Internet. Apreciar la lectura de discursos literarios y el proceso de redacción, es ahora un encuentro enriquecedor, gratificante y que cumple con los más altos niveles de calidad al satisfacer a plenitud las expectativas de esta generación de nativos digitales. Mediante cursos del Programa de Educación General ( PEG ) ofrecidos por la Inter Metro y diseñados por la profesora Dra. Yasmine Cruz Rivera, Catedrática de Español, Facultad de Estudios Humanísticos; cursos que son totalmente en línea, hemos demostrado que la educación es sin distancias y que la enseñanza cambia conforme cambiamos los educadores y los estudiantes. Las competencias y destrezas del vernáculo se evidencian e integran a otras disciplinas y el aprendizaje es accessible 24/7 mediante una dinámica dialógica e innovadora. Cada vez son más los alumnos que por cientos de razones se matriculan en cursos en línea porque han probado su efectividad y ven su progreso. Creo que la Educación en línea es una opción de excelencia que debemos acoger y difundir. Para mí, ahí está el futuro de la educación superior a nivel mundial.








miércoles, 9 de septiembre de 2015

Matemática, ciencias y arte pictórico...



Un grupo de investigadores alemanes ha desarrollado un algoritmo que puede transformar una imagen cualquiera en una pintura al puro estilo de los grandes maestros del arte.

Los grandes pintores de la historia son considerados seres con la enorme capacidad de transformar lo que está a su alrededor en hermosas experiencias visuales. Sus pinturas no sólo recrean lo que ven, sino que además lo hacen con un estilo definido. Recientemente, científicos han tratado de reproducir este proceso utilizando robots, pero han fallado en el intento. Ahora, un grupo de investigadores ha puesto a trabajar sus “computadoras de aprendizaje” en la recreación de imágenes artísticas y lo ha logrado con éxito.
Todo este surge en Alemania, donde un grupo de investigadores de la Universidad de Tübingen desarrolló un algoritmo llamado de “aprendizaje profundo”, que utiliza redes neuronales justo como lo hacemos los humanos. Así, el algortimo toma imágenes, entiende su estilo y luego las combina, creando una nueva versión de la fotografía como si hubiera sido pintada por el artista elegido.
Como parte de la investigación, una fotografía de unos apartamentos en Tübingen, fue procesada para ser estilísticamente similar a varios famosos cuadros. Entre ellos, El naufragio de un barco de transporte, de Turner, La noche estrellada, de Van Gogh y El grito, de Edvard Munch.
Es así que estas imágenes con “sorprendentes similitudes” a la “visión biológica”, dijeron los investigadores, podrían ofrecer un camino hacia “la comprensión algorítmica de cómo los seres humanos crean y perciben imágenes artísticas”. Todo, con el fin de entender la necesidad y habilidad de creación en los seres humanos.

ARTES HERMANAS: SINESTESIA

La sinestesia en la pintura, la música, la vida. Un vídeo que lo explica de modo claro y sencillo:https://vimeo.com/78387348

 Se representan canciones en obras pictóricas. Un ejemplo maravilloso:

m e l i s s a  s.  m c c r a c k e n

 s y n e s t h e t i c   a r t

  
I paint music. Until I was 15, I thought everyone constantly saw colors. Colors in books, colors in math formulas, colors at concerts. But when I finally asked my brother which color the letter C was (canary yellow, by the way) I realized my mind wasn't quite as normal as I had thought. Basically, my brain is cross-wired. I experience the "wrong" sensation to certain stimuli. Each letter and number is colored and the days of the year circle around my body as if they had a set point in space. But the most wonderful "brain malfunction" of all is seeing the music I hear. It flows in a mixture of hues, textures, and movements, shifting as if it were a vital and intentional element of each song. Having synesthesia isn't distracting or disorienting. It adds a unique vibrance to the world I experience.

Algunos ejemplos de esta correlación:

Imagine de John Lennon

Karma de Police
 Life on Mars de David Bowie
 Retrograde de James Blake
 Since I`ve been loving you de Led Zeppelin
 Tonight tonight de Smashing Pumpkins

Un buen ejercicio: Selecciona tu canción favorita y busca ilustrar mediante imágenes, fotos o dibujos el contenido de la misma.

Tomado de la revista digital:http://www.clicknecesario.com/de-que-color-es-tu-cancion-favorita/218/


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BLOGS DISEÑADOS POR MIS ESTUDIANTES

EL FUTURO YA ESTÁ A NUESTRO ALCANCE


El futuro ya está aquí. Lee alguna de las obras del escritor Isaac Assimov: El Hombre Bicentenario, I- Robot u otras y reflexiona sobre el futuro, sus posibilidaes e implicaciones ético - sociales.

Hermosa imagen sobre el futuro

NUESTRO PASADO:

NUESTRO PASADO:

PUBLICIDAD SIN FUNDAMENTO


Durante mucho tiempo hemos visto como se utiliza la imagen del hombre de las cavernas o de la prehistoria como medio publicitario. La intención es desvirtuar la capacidad de éste y colocarlo al nivel del animal común quitándole su humanidad como bípedo racional. Si las grandes agencias publicitarias se dedicaran a leer un poco más y a investigar con seriedad la historia, seguramente hubiesen leído este artículo del ya fenecido Isaac Asimov quien refuta la base de dicha publicidad. Evidencia de ambos puntos lo comprueba la más reciente campaña publicitaria de una aseguradora norteamericana y el artículo al que hacemos referencia.

Inteligencia humana en el hombre de las cavernas:

Inteligencia humana en el hombre de las cavernas:

INTELIGENCIA CREATIVA

BUEN EJEMPLO DE INTELIGENCIA CREATIVA

MÚSICA REFLEXIVA Y ARGUMENTATIVA


Este videoclip siempre me impacta y lo relaciono con el tema controvertible del bien mal compartido. María Elena Walsh en su ensayo:"Corrupción de menores" confiesa lo que ella concibe como maltrato. La pobreza, el hambre, el prejuicio, la guerra, la muerte ;son aspectos de la vida que nos llevan a pensar y a reflexionar para buscar posibles soluciones a eternos conflictos.Selecciona una de tus canciones favoritas y trabaja con los siguientes aspectos: 1. Analiza el tema o mensaje y redacta un resumen sobre el mismo. 2. Relata la historia que cuenta el intérprete o cantante de esta pieza musical. 3. Evalúa cuál consideras es la validez de las ideas presentadas en la canción. 4. Redacta una carta al compositor o al cantante del tema musical en el que argumentes sobre sus fortalezas y debilidades de la canción. 5. Escribe tu lista de canciones favoritas y explica el porqué de la selección de cada una. 6. Redacta una reseña biográfica de tu cantante o compositor favorito. 7. Diseña una campaña o guión para brindar publicidad o alcance a tu cantante favorito. Usa tu creatividad. 8. Relaciona la canción con un texto literario.

Encuentro: Estás aquí para ser feliz


Observa el anuncio de Coca Cola y redacta el valor del mensaje que contiene el mismo.Piensa en un ser querido o en alguien especial para ti. Recopila varias de sus fotos y crea una presentación electrónica en la que señales la importancia de esta persona en tu vida.

¿Qué es para ti la FELICIDAD?

Luego de ver el anuncio analiza la letra y las imágenes e intenta definir lo que consideras es para ti la felicidad.

Piensa en estas historias y el poder de la IMAGINACIÓN...

La imaginación no tiene límites. Crea tu propio mundo virtual: Indica su fundamento, personajes e historia. PAPIROFLEXIA
http://youtu.be/ytVBKpe-3fU
INVENTION OF LOVE
http://youtu.be/PTdzCAGH3lU